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Curso de Gestão e Desenvolvimento de Talentos Por Meio do Treinamento



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Capítulo 1

Aula 1: Administração de Recursos Humanos: Origem e Desenvolvimento
Aula 2: Modelo de Gestão de Pessoas
Aula 3: Principais Modelos de Gestão de Pessoas

Capítulo 2

Aula 4: O Papel da Área de RH
Aula 5: Atribuições do RH
Aula 6: O Papel do Gestor

Capítulo 3

Aula 7: Seleção de Pessoas
Aula 8: Etapas do Processo Seletivo
Aula 9: Técnicas de Avaliação

Capítulo 4

Aula 10: Conceitos de Treinamento
Aula 11: Instruir, capacitar e educar
Aula 12: Ensinar, lecionar, professor e escola
Aula 13: Gestão do conhecimento
Aula 14: Conhecimento tácito

Capítulo 5

Aula 15: Como as pessoas aprendem?
Aula 16: Ações básicas utilizadas em treinamentos
Aula 17: Mais ações do treinamento

Capítulo 6

Aula 18: Elementos da Aprendizagem
Aula 19: Motivação do treinando e sua capacitação
Aula 20: Retração e proximidade da realidade
Aula 21: Quadro de esforços

Capítulo 7

Aula 22: Novos Conceitos
Aula 23: Incentivo a autoavaliação e exploração dos diagnósticos
Aula 24: Consideração de aspectos coletivos e compartilhamento de informações
Aula 25: Adesão voluntária e avaliação de participações

Capítulo 8

Aula 26: Requisitos da Aprendizagem
Aula 27: Expor o aluno à novas possibilidades
Aula 28: Melhoria de desempenho
Aula 29: Percepção da defasagem
Aula 30: Colocar-se no lugar do aprendiz
Aula 31: Capacidades

Capítulo 9

Aula 32: Universidade Corporativa
Aula 33: O que são as Universidades Corporativas
Aula 34: Características das Universidades Corporativas
Aula 35: Como eram os centros de treinamento e como são as universidades corporativas

Capítulo 10

Aula 36: Conhecimentos
Aula 37: Competências
Aula 38: Sobre o conhecimento
Aula 39: Como desenvolver conhecimentos

Capítulo 11

Aula 40: Habilidades
Aula 41: Sobre as habilidades
Aula 42: Perícia
Aula 43: Aptidão

Capítulo 12

Aula 44: Atitude
Aula 45: Características da Atitude
Aula 46: Como desenvolver ou mudar atitudes
Aula 47: Quadro CHA

Capítulo 13

Aula 48: Facilitadores
Aula 49: Quais são os facilitadores da aprendizagem?
Aula 50: Outros facilitadores

Capítulo 14

Aula 51: Estilos de Aprendizagem
Aula 52: Estilo Ativo
Aula 53: Estilo Ponderado
Aula 54: Estilo Teórico
Aula 55: Estilo Pragmático

Capítulo 15

Aula 56: Levantamento das Necessidades de Treinamento
Aula 57: Como é feito o levantamento na necessidade de treinamentos - passo a passo
Aula 58: Necessidades ou Pontos de Pressão

Capítulo 16

Aula 59: Recursos para os Treinamentos
Aula 60: Quais recursos podem ser necessários para os treinamentos?
Aula 61: Outros recursos que podem ser necessários
Aula 62: Material Didático
Aula 63: Plano de Aula

Capítulo 17

Aula 64: Marketing, Mudanças e Terceirização
Aula 65: O que é o marketing do treinamento?
Aula 66: Passos para um processo de mudança
Aula 67: O que é terceirização?

Capítulo 18

Aula 68: Modelo Estratégico para Treinamento
Aula 69: Direção estratégica
Aula 70: Oferta do produto
Aula 71: Responsabilidade pelo resultado

Capítulo 19

Aula 72: Liderança
Aula 73: Treinamento da liderança
Aula 74: DISC - dominância, influência, estabilidade e conformidade
Aula 75: Liderança e gerência
Aula 76: Fatores motivacionais
Aula 77: A arte de delegar

Capítulo 20

Aula 78: Comunicação
Aula 79: Treinar a comunicação
Aula 80: Aspectos relacionados ao rapport
Aula 81: Treinar a escuta ativa

Capítulo 21

Aula 82: Recrutando Pessoas
Aula 83: Treinar os gestores para recrutar
Aula 84: Sequência da entrevista

Capítulo 22

Aula 85: Avaliação de Reação
Aula 86: Medindo resultados - 4 passos
Aula 87: Avaliação de reação: participante

Capítulo 23

Aula 88: Avaliação de Retenção e Ação
Aula 89: Avaliação de ação: participante e superior
Aula 90: Avaliação de habilidades e comportamento: participante e superior
Aula 91: Exemplo de formulário de avaliação

Capítulo 24

Aula 92: Auditoria do Treinamento
Aula 93: Auditor interno e externo
Aula 94: Auditoria interna e externa

Capítulo 25

Aula 95: Novas Tecnologias
Aula 96: E-learning, webcasts e podcasts
Aula 97: Aprendizagem móvel, blended learning e wikis
Aula 98: Mídias sociais, espaços de trabalhos compartilhados e Feeds RSS
Aula 99: Blogs, Salas de chats, fóruns de discussão e mini blgos

Capítulo 26

Aula 100: Ensino à Distância
Aula 101: Características do ensino à distância
Aula 102: Vantagens do EAD

Capítulo 27

Aula 103: Casos de Sucesso
Aula 104: Caso 1: Restaurante norte americano de fast food
Aula 105: Caso 3: Empresa mundial de computadores

Capítulo 28

Aula 106: Processo de Desenvolvimento
Aula 107: 3 fases distintas do processo de desenvolvimento
Aula 108: Treinamento da sensitividade
Aula 109: Treinamento em análise transacional
Aula 110: Treinamento em desenvolvimento de equipes

Capítulo 29

Aula 111: Melhoria Contínua
Aula 112: Processo contínuo que a organização precisa seguir
Aula 113: O que treinamento gera?

Capítulo 30

Aula 114: Plano de Desenvolvimento Individual
Aula 115: Como fazer um plano de desenvolvimento individual
Aula 116: Caso: Empresa de segurança

Capítulo 31

Aula 117: Programa de Estagiários
Aula 118: Qual é o foco principal dos estagiários?
Aula 119: Tópicos importantes sobre os estagiários

Capítulo 32

Aula 120: Trainees
Aula 121: Diferença entre Trainees e estagiários
Aula 122: 10 processos atuais para Trainees

Capítulo 33

Aula 123: Casos Práticos
Aula 124: Caso prático 1: empresa japonesa de motocicletas
Aula 125: Caso prático 2: multinacional brasileiro no seguimento do cimento
Aula 126: Caso prático 3: varejista de moda no Brasil

Capítulo 34

Aula 127: Momento da Integração
Aula 128: Como é o momento da integração?
Aula 129: Passo a passo da integração

Capítulo 35

Aula 130: Modelo de Integração
Aula 131: Aspectos do modelo de treinamento de integração
Aula 132: Simulação de treinamento

Capítulo 36

Aula 133: Treinamento por Projetos
Aula 134: Como realizar treinamentos considerando uma gestão de projetos
Aula 135: Características básicas de um projeto

Capítulo 37

Aula 136: Treinamento por Projetos – Continuação
Aula 137: Mais características dos projetos

Capítulo 38

Aula 138: Avaliação de Desempenho
Aula 139: Definição do Processo de Avaliação
Aula 140: Como funciona o processo de avaliação?

Capítulo 39

Aula 141: Motivação
Aula 142: O Ciclo da Motivação
Aula 143: Como Funciona a Motivação?
Aula 144: Como Motivar os Funcionários?

Capítulo 40

Aula 145: Pesquisa de Clima Organizacional
Aula 146: Cultura Organizacional
Aula 147: Constituição do Clima Organizacional
Aula 148: Elementos do Clima Organizacional

Sobre o curso

O Curso de Gestão e Desenvolvimento de Talentos Por Meio do Treinamento, da área Recursos Humanos, explica Administração de Recursos Humanos: Origem e Desenvolvimento, Processo de Gestão e o Papel da Área de RH, Seleção de Pessoas, Conceitos de Treinamento, Como as pessoas aprendem?, Elementos da Aprendizagem, Novos Conceitos, Requisitos da Aprendizagem, Universidade Corporativa, Conhecimentos, Habilidades, Atitude, Facilitadores, Estilos de Aprendizagem, Levantamento das Necessidades de Treinamento, Recursos para os Treinamentos, Marketing, Mudanças e Terceirização, Modelo Estratégico para Treinamento, Liderança, Comunicação, Recrutando Pessoas, Avaliação de Reação, Avaliação de Retenção e Ação, Auditoria do Treinamento, Novas Tecnologias, Ensino à Distância, Casos de Sucesso, Processo de Desenvolvimento, Melhoria Contínua, Plano de Desenvolvimento Individual, Programa de Estagiários, Trainees, Casos Práticos, Momento da Integração, Modelo de Integração, Treinamento por Projetos, Treinamento por Projetos – Continuação, Avaliação de Desempenho, Motivação e Pesquisa de Clima Organizacional. Aproveitamos para indicar também: Curso de Introdução às Relações Interpessoais no Trabalho, Consultoria de RH e Business Partner e Avaliação de Desempenho por Competência na Prática.


Sobre o certificado

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Ao término deste curso você será submetido ao Teste de Avaliação Final, se aprovado haverá a emissão do certificado de conclusão deste treinamento, caso contrário será direcionado a uma aula de reforço e reavaliado após esta aula.


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